《生命哲学数学模型》简介和《中国心态学》的连载已经结束了。
“修身，齐家，治国，平天下”是人生旅程中必然经历和参与的过程，也是生存的内外环境。
“修身”包括养生，“养生先养心”，讲的是养心和养身的相互关系。
《中国心态学》是帮助养心的。
南怀瑾大师在讲修行的内容时，把“修心态”列为其中一条。
《人的生命哲学数学模型》论点之一有“人是环境的产物”，“家庭”是人生的第一个“社会环境”，也是人的心态产生，生长和成熟的第一环境。
本文就研讨“家庭”与人生（包括心态）的关系。
“家庭家教家风”已成为新时代进程中逐渐被重视的社会课题，《中华人民共和国家庭教育法》的颁佈，将家庭教育的重要性张示全体公民，“家庭教育指导师”成为国民职业之一。
家庭又是社会民生课题指向的最小群体单元，所以，家庭也是《中国心态学》分析，研究的重点领域。
本文就是探索解析新时代“家庭家教家风”的尝试，供“家庭教育指导师”以及致力于家庭建设的志士同仁参考，力争起到一块“铺路石”的作用。
目录：
一，家庭的组建
1，小议爱情
2，爱情是什么？
3，婚姻是最麻烦的事
二，家庭是人最小的生存环境
1，建立家庭的核心目的：
健康长寿与繁衍子孙
生老病死与生育
2，家庭中的物质生存
物质生存的期望与现状
职业，家业与财产传承
3，家庭中的精神生存
观念多样化，多层次，混合交织的共存，冲突，包容与共建
4，家庭成员的角色与心态
5，单身与丁克家庭
6，离异与单亲家庭
7，颐养天年与孤独终老
二，家庭教育（教育的本质是传承信息）
1，健康的衣，食，住，行
2，健康的心态
1）内部如何亲合与争斗（处理矛盾），实现内部和谐
3，家庭与社会环境的关系
亲属，邻里，社区，学校，职业单位，
4，不断的学习，进步是家庭稳定的重要生活内容
三，家风
1，家风的内容
1）家长的作风
2）孝慈的程度（尊老爱幼）
3）学习的风气
4）家族的群体风气与传承
5）家风与家•家族•民族•国家关系的构建
2，大环境风气与家风
家国情怀与国家责任：
人民政府为人民——为人民利益服务的。
虽说人是社会细胞，但人在考虑利益得失时，大多数是会以家庭为单位（群体）来考量利益得失的。
1）国家关心家庭的物质生存诸方面的需求，服务到家
2）国家对家庭精神生存的诸方面需求也要到家（1）提倡的社会风气要正！
依法治国与以德树人，宣传倡导到位
（2）社会教育，学校教育与家庭教育要有机配套，形成大教育系统（网络）服务，导向一致
（3）提倡符合国情（资源，生产力，消费水平等）的物质生存美好程度的诉求和高尚的道德观念，民族气节。
3，写给“家庭教育指导师”的话
1）艰难的事业与艰苦的职业
百年树人的陪伴
2）个人的修行与度人的德行
稳定的心态
3）《人的生命哲学数学模型》是助您职业顺利的工具
结论：
齐家，就是家庭成员健康长寿，生儿育女；家庭（物质）生活稳定，逐步提高；精神生活和谐，心态健康。
家庭成员人人通晓个人——家庭——民族——国家的共荣共辱的关系，关心国家兴衰与繁荣昌盛，愿以己之力，尽民族之大孝。
创建“家家好•国家好”的局面是我们在新时代“齐家”的目标。
