《从延安精神看科技创新》系列讲座
——参加北京教育学院海淀附属实验小学爱国主义教育和国防教育记实
北京国家和军事战略研究学者 重庆聂荣臻研究会理事 冀东革命史研究会名誉会长 崔建东军休大校
北京教育学院附属海淀实验小学是一所具有创新传统的学校，学校为筑牢该校学生创新意识，为奋斗强国目标、实现强国目标努力学习，在学校深入开展爱国主义教育和国防教育，进行了《从延安精神看科技创新》系列讲座，我应邀参加了系列讲座。
2024年11月21日下午，《从延安精神看科技创新》系列讲座一开始，我依旧首先带领同学们背诵毛主席诗词《沁园春雪》，并与同学们一同回顾毛主席关于世界是你们的这段著名论段中的故事，为了佐证毛主席的湖南话中“世界”的湖南话的发音，我专门找来了毛主席的讲话录音视频放给同学们边听边看，此举一是佐证毛主席的湖南话中的“世界”发音的确是如此发音，二是佐证做任何事情，都要有事实根据，三是佐证我要求同学们多学一门外语的原因所在。
接着，我向同学们提问什么是延安精神、什么是延安精神统领下诞生的延安创新精神，然后，我带领同学们一起学习了延安精神和延安创新精神：
什么是延安精神——实事求是，理论联系实际的精神，全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神。这就是延安精神
什么是延安精神统领下的延安创新精神——党叫干啥就干啥，甘当革命的螺丝钉，党拧在哪里就在哪里发挥作用：有条件造武器，没有条件创造条件也要造武器：独立自主、发明创造、自力更生艰苦奋斗，自己动手丰衣足食，不断创新、鼓励冒险、宽容失败、讲究合作：尊重人才、尊重创新、尊重科学,这就是延安创新精神。
在同学们学习了延安精神和延安创新精神后，我带领同学们重温了什么是科学，然后，我向同学们提问，什么是科技：与同学们互动后，我就什么是科技进行了《从延安精神看科技创新》系列讲座的第一部分《什么是科技》。
“科技”是指“科学技术”
社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为“科技”。实际上二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来;技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的;技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。
为了使同学们看的清楚，听的明白，我以火车的发展为例来说明什么是科技。我找了许多录像片，从最原始的火车到现在的高铁和悬浮列车的录像片应有尽有，使同学们在观看录像片中，在欢乐中，在学知识中，不仅了解了轨道交通的前世今生，还吃透了科技这个终生难忘的词语，更知道了谁掌握了科学技术，谁的火车就跑得快……在同学们的欢声笑语中我结束了《从延安精神看科技创新》讲座的第一部分《什么是科技》的第一段……
